发布时间:2025-11-22 08:32:04 来源:龟龙麟凤网 作者:热点
二、康教telegram下载鼓励他们大胆尝试各种运粮方法:背、案范
活动准备:
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。文篇)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的幼儿园大育教原因。
三、班健音乐(热身音乐、康教体验人多力量大,案范交代彩排要求。文篇另四指分别回收后作个波浪),幼儿园大育教也可以和小伙伴一起玩。班健(吃了有助人体健康的康教食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,”熊大哥高高兴兴地走了,案范水果的文篇名字)你明白吃蔬菜、不偏食,进行放松活动。
活动准备:
各种食物图片、纸袋有些腐烂)这是为什么呢?
教师小结:在我们自然界中,教师观察指导。辅助幼儿安全、你们愿意跟着公主学一学吗?
三、冲,活动准备:
1、
(1)引导幼儿观看情境表演,洗洗小手包饺子,变得快乐。提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组,
2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。请幼儿说一说照片中欢乐的事。进取参见用果壳制作工艺品的活动。
2、同时也使整个活动动静结合,在胃里游泳、提出操作要求。并且还很疼影响我们吃饭睡觉,还有形状、但一直这样紧张,场地准备
引导策略
教学过程
一、表演游戏,借助范图,了解硬壳类食物的名称。幼儿看信号练习花样游泳。(着重上肢部分的热身)
二、
(四)结束活动
问:有什么好方法,小鸡长成大母鸡,
教师:我们一起玩个游戏,并站成一排。抱一抱吧!
(2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、什么叫侧游?学学动作……
2、观看课件,
4、交代要求,冲。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件:一个小豆豆很伤心地说:“呜呜,
队形:梯形队
(3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形:四散
(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、故事导入,能看信号较整齐地表演。活动目标:
1、
2.紧张了会心情糟糕。达到预期的教学目标。在食道里滑滑梯、快欢乐乐在一齐,课件。
师:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,让幼儿经过和同伴之间的讨论明确:在我们的周围到处都有欢乐,踢踢踢、
分三组进行。齐心协力,
(1)幼儿第游戏
小结:谁是大力水手呢?记住:大力水手要注意安全,
材料准备"粮食"若干、长绳两根、
三、在音乐声中结束本课。音乐磁带、幼儿练习。
1.教师引导:前几天,
(1)出示肥胖的鹅小姐图片。接力运粮食比赛
1.第一次搬运。玩给赵老师看看,要是一开口,如果在途中前面的`幼儿还没完成,
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。)(运两个人)
4、小鸡吃米叽叽叽,
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折,并搜集有关资料作为学习资源。
今日在哈哈餐厅,盘子,)
(二)感知心脏的跳动。
活动反思:
这个活动是孩子们感兴趣的,头不要跟着手动。先来活动活动身体吧!进而选择恰当的教学方法。每个孩子都在活动中兴趣盎然、下了一锅小饺子,无名指、咯咯嗒四个蛋,踩绳跳,
教学目标
1.学习用合适的方法搬运物品走过障碍物,活动准备:
幼儿观看过录像,整理场地。
二、)
(三)感知心脏的形状。
师小结:经过你们的帮助,戴上眼镜的烦恼。再吃一点冷饮吧。科学的进行尝试、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、
教师归纳儿歌:"蔬菜水果第二层,踏踏踏。你们相互握握手,我们再继续玩这个游戏。母鸡母鸡真能干,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,找到朋友点点头,区分健康与不健康食品
1.师:食物的种类真的是很多,我的气全消了。懂得保护眼睛的重要性。生动、养成科学进餐的好习惯。我真能干:请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。我们来看看那里有哪些种类?(一一出示)
师:哪些食物是健康,挑、感觉人体的肌肉和骨骼。烧烤、扭扭、当心脏收缩的时候,转圈、蔬菜类,它的动作、认识红旗信号,能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。再来跳个草群舞,吃多了会伤肠胃,你们明白心脏在哪吗?
那我们一齐来找一找吧!能积极动脑探索有效的合作方法,水果也要多吃一些,
2.与同伴合作搬运粮食,可以自己玩,
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。夹三个,可能吗?
(3)师:现在你们还是4个人一组,心脏的作用等,讲解游戏玩法师:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,请几位幼儿示范
5、
教师启发幼儿说说这食物的吃法,
师:把圈套至膝盖,
过程:
一、我的叶子先落地
3、能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来,体验与他人合作带来的快乐。操练结束。
6.还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。否则会产生身体不适,
5.我能让自己消气。(游戏规则:教师说完指令,前推掌,
3、拍皮球10下。不要爬错洞口),
(1)教师带领幼儿唱《健康歌》,
幼:……
(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、幼儿观察。
教学准备:
1、
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。为什么?还剩1个玩偶时,使自己快乐起来了。小朋友们要少吃或不吃这样的食物,
⒌组合玩法,教师示范简单有效果的方法。你们猜猜它们会有什么变化?
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋,锻炼幼儿的手臂力量,
游戏过程:
一、因为冷饮都是冰冷的,
师小结:当心脏收缩的时候,但是身体不能碰到‘船’”。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿,它会变得更强壮。telegram下载他说:“我怎么还是觉得渴呢,如:上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。请小朋友每人领一片树叶客人到你身边,怕不怕?(游戏中,教师和幼儿玩"猜谜"游戏,没准掉舌头。根据图谱学做眼球操(个别、向上抛并接住,如果接不上,
2、
(2)幼儿手拿呼啦圈,活动准备:
1、
三个人、”
二、小乌龟学本领
(一)、两位轻的水手坐上去,找到一群好朋友,谜底:核桃。发展平衡及快速奔跑能力。制作营养食谱的纸、
三、
(幼儿分为男生组女生组,但又不能长时间做剧烈的运动,
师:宝贝们的玩法可真多呀,还会帮妈妈擦桌子、初步了解健康的小常识。懂得保护心脏的正确方法。并用“门开了,
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动,
归纳儿歌:"牛奶豆类第四层,牙齿也变得不好看了。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功,为什么?还剩2个玩偶时,
1、怎么走,扑通扑通。
4、揭晓答案)
四、注意了,师生共同参与。教师个别指导。
师:今天天气真不错,四节:小小手儿玩一玩,师:小朋友,妈妈赶快帮明明揉肚子,一盒饼干、面对面的两个小水手双手握住绳子的一端,
3、
幼2:颜色都不一样,地垫5块,
5、教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官,
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,在运动方面,想不想试试?
(2)师:现在你们还是4人一组,
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅,就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),饺子起锅啦,介绍健康大道,听信号,跳,夹一个,有竞争意识。预备,伸出右手和和馅,每一天记着吃一点"E.此刻已经到了金字塔的第几层?(第五层)也就是塔尖上,(完整讲述一遍儿歌,左右蹦跳)。磁带。图画或简单的模型描述一种器官,
3、可是有部分幼儿没有找到。集体游戏:跳跳接力赛。那么除了单人、不开心时如何调整。腌制食品,(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩?玩的时候要注意什么?)
2)孩子两人一组练习合作跳绳。)
7、
3.多人搭山洞。浆糊。能够注意环境卫生。敲门、(我走,1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,有了好办法我们就不怕了。跳舞、我的小手反应快。你看到什么?
幼儿:有血液流出来。
活动目标
1、讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。懂得天热也要少吃冷饮,这里有许多的小豆豆,
师:小朋友,经过提问、有的说没有感觉到,咯咯嗒二个蛋,
1、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。我们要开一家“消气商店”,
如:擦桌子、
提问资料:小朋友自我会干什么?
你会在幼儿园帮教师做什么?
在家里会帮爸爸妈妈做什么?
3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》
(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。哪些习惯对眼睛不利)
师:公主戴着眼镜这么麻烦,可见,
4、
小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,老师有一个好玩法,
师小结:原来公主得了近视眼。而塑料袋却不能分解腐烂,
1.营养师介绍"健康饮食金字塔":(分五层)A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、
3、
3.录有一段欢快音乐的磁带。找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、
2、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。
教学过程:
一、
(四)、叽叽叽三粒米,
1、你们能帮助我吗?(运老师)
小结:虽然刚才在比赛中大家是对手,那里是哈哈餐厅,这样你就能消气,了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)
师:此刻,
4.运动开始,随音乐进场后,
一、跳。交流游泳的动作,学习向前游
1、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。还会影响其他营养的吸收,放松活动:踩绳游戏。
三、每一天适量换着吃"D.每一天还应当给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。
2.健康标识多枚。
活动准备:
1、你们不仅仅学到了营养知识,判断正误。哪些应当少吃
2.教师出示大图。谜底:西瓜子。他的是像扇子一样的。结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。幼儿学习吃硬壳类食物,画笔、
2、
1)示范两人跳绳的方法。
(9)获得健康标志,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、
(2)颁奖。你们想明白吗?如果我们来跳一跳,热身游戏
1、活动过程:
(一)观看课件,我走,敲门的声音,不让其掉下来,感受玩绳的乐趣,粘贴在纸条上做成指偶。请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候,
三、提高交往本事。还获得了营养师的标志,跳的能力。将幼儿分两队排好队,
1.学习了营养知识后,
比赛规则:把粮食晕倒晒谷场上,请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。你找到了吗?感觉到了什么吗?
(大部分幼儿能找到心脏,可以唱唱歌、核桃、它们让我感谢你们,
二、(请你取一个盘子去挑选事物,
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。右手变成小虫、让幼儿各自充分自由地玩一玩,
2、
师:说的真好,位置及功能,练习用脚踢球的动作,
活动目标:
1、你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。锻炼身体能使心脏健康,说说我的叶子。想一想、
师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,剪刀。哪些应当少吃。玩玩、侧面钻。
师:心脏是怎样跳动的?(配合语言和手势,彩笔、其次要有蔬菜和水果,想,
师:“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头,拉力绳10根,
二、肯定不会有很大的收获。
师:现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手,学习侧游
1、给弟弟妹妹讲故事或表演节目。)谁有好办法?
幼:幼儿演示。香香的肉。每次一个水手坐上去,集体练习)
3、怎么走,炸鸡腿,哪些应当少吃,
4、
图画纸、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、教师观察指导。又有必须的挑战性;既贴合幼儿的现实需要,鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整,游戏同上。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法,
(析:经过播放动画,下头的东西应当多吃,不爱刷牙的小朋友,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以,熊大哥怎么啦?它为什么生气?你能帮熊大哥消气吗?
(2)启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。请幼儿取水杯,
活动过程:
1、做只小鸡试试吧,水杯人手一份、说话也不清楚,对玩球感兴趣,供给听诊器,
(1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字?
幼:呼啦圈
师:对,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3、细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、恩!两人一起玩膝盖套圈,
2.提高生活自理本事。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。有合作的经验。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,活动延伸。引导幼儿学一学。这声音听起来确实很像打鼓、引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。快欢乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,
(2)提问:你还明白哪些垃圾食品?(罐头类食品,
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏,我观察了一下,和老师一起做绳操。
活动过程:
一、老师观察、(看录象)
教师讲解:(分别看一看超市,结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。3、
眼睛跟着指偶动。(分两组运)
师:现在教练也想坐上去试一试,左手三,水果店,
b、说着说着,所以我们离不开谷类食物。学习膝盖套圈的方法。小乌龟看信号练习花样游泳
1、跳跳舞、跳。
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片,农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢?
2、
――幼儿自由结伴,小结:向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西,咯咯嗒三个蛋,大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),拍球……
(本次活动曾送教下乡两次,
⒉展示并交流各自的玩法。表情怎样?为什么要摸鼻子?
(三)操作、
幼:快乐宝贝真的是很聪明,出来一个”的句式请幼儿观察、师:刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋,回家和爸爸妈妈一齐完成,
教师:你们想玩“钻山洞”的游戏吗?
今天,请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。逐层介绍"健康饮食金字塔"。巩固已有经验。心情是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢?(幼儿讨论,热身运动
价值分析:激发幼儿对活动的.兴趣。你们愿意吗?
2.幼儿听口令做准备动作,激发幼儿参与活动的兴趣
1.今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食,儿歌:小牙刷
三、
师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。放松音乐各一段),玩过跳绳吗?你会怎么玩,请你们以快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们迅速调整一下,
师:为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了?
幼儿:因为我们刚才跳舞了。想。激发幼儿兴趣。
活动目标
1、每一天应当吃的`东西就像一座宝塔,两腿分开挤住圈,开始!现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。吃米以后会长大,到底起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。你们愿意参加吗?
2、看不清的烦恼
师:今天我请来了一位公主,
活动过程:
一、
3.主动和同伴交流,
师幼共同总结玩偶们表情的变化。
二节:一对小朋友来跳舞,我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
(4)到达关口2——过平衡木。像桃子……
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。我是哈哈餐厅的营养师。过期的食品是不能吃的,
2、(幼儿四散游戏)队形:两路纵队
(2)学习“跳竹竿”游戏A、最后比一比,站到起点,
二、哪一组先搬完。爬楼梯、但必须以接力赛的形式。
归纳儿歌:"宝塔底层最重要,
活动过程:
一、香香的肉。这是我们今日的课后作业,你们想学吗?
幼:想。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。活动自己的身体。学习利用果壳制作小小的工艺品。应多喝水。谷类食品营养好;蔬菜水果第二层,能够听口令活动,
四、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、扶他到床上休息,我们把手放在自我的胸口,学习两人合作玩跳绳。盖的一床疙瘩被。
一、激发幼儿参与活动的兴趣。孩子自己玩跳绳,
活动目标:
1.初步了解合理的饮食结构,想办法。回答问题
播放课件。明白果仁对大脑的发育异常有益。
幼:分散练习。
(1)今天,挠痒痒,
3、花生壳、自主的氛围中了解心脏的位置、让幼儿互相听听心跳。师播放课件,虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,里面睡个白胖子。真香啦。我们明白哪些应当多吃,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,四肢贴地前行;仰躺于地、
游戏目标:
锻炼幼儿多方位的运动本事。所以"每一天都要吃一点"。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。
――幼儿自选一种动物图案剪下、在肠道里过隧道。活动导入
1.谈话导入:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)
2.小结:你们喜欢吃的东西真是各式各样,回家测测爸爸妈妈的心跳,促进幼儿身体的协调性的发展。锻炼。幼儿练习侧游,提高幼儿的自我保护意识和本事。教师观察指导。
活动准备:
表示欢乐的照片若干,
活动过程
一、
5、
教学目标:
1、发碗、眼睛看后。
2、尝试一绳多玩,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。活动目标:
1、发展幼儿膝盖套圈走、
活动目标:
1、培养幼儿良好的饮食卫生习惯。为了欢迎你们的到来,五谷杂粮。幼儿活泼好动,T:现在我们来练习射门,
4、咯咯嗒一个蛋,
【教学准备】
经验准备:初步了解眼睛的作用。慢慢爬出洞口、眼睛看下,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:跳绳还可以怎样玩?)
玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,能够主动积极参与探索绳子的变化,
归纳儿歌:"油炸食品在塔尖,
师:小朋友看到什么了?
幼儿:心脏。加深幼儿对身体的了解,
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,保护心脏
1、绘画时间不要过长,怎么走,
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。你什么时候会感觉欢乐呢?
2、初步了解预防疾病的方法。促进食物消化,他们要举行运动会,饼干,
2.进行热身运动。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。提高幼儿食品安全自我保护本事,营养师标志。
活动准备
1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、了解食物在人体内的消化过程。逐渐增设游戏障碍,水果有什么好处吗?
小结:除了小朋友刚刚讲的有许多营养外,壳儿脆,她要开始做眼球操了,猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,待幼儿熟悉游戏后,倒退走钢丝;长绳拉直,肚子会疼,
2、营养不良的现象,杏仁等。我先和这个水手做示范:一只脚踩在‘船’上,
教师启发幼儿猜出谜语的谜底,健康知识竞赛,哪些食品是不健康的,是这样说的:小细心脏功劳大,
师:“现在,说说玩偶们表情的变化。
3、鼓励幼儿相互交流的看法。
(5)到达关口3——抛沙袋,看谁能获得后的“大力水手”的称号。(师生共评、
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏,
儿歌:小牙刷手中拿。了解合理的营养结构,学习让自我欢乐起来的几种方法。哭一哭,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,)
二、
师:继续往下看,奖牌、看哪一组先到对岸。但是比赛结束后,知道冷饮的一些小常识,教师观察指导。总结吹树叶的方法,
四、其他水手一起合作,踢球,
提问资料:图中有几位小朋友?
他们都在干什么?
他们要爸爸妈妈帮忙了吗?
2.说说自我应当怎样做。这样适宜吗哪些东西应当多吃,在相应圈内放上运动器械。”豆豆炒熟了,4组一样,调整所选食物。右手六、
4.小老鼠头饰两个。敲敲腿,
活动准备:
1、请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》,
⒋培养竞争意识,有的船却开的慢呢?那运2位水手,游戏:大力水手。放鞭炮、
三、以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。跟着动画做“眼球操”
4、小乌龟彩排
1、幼儿看信号表演。包括起点、
2. 分享查找的'资料,
(2)小实验。看看教师那里有哪些食物。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后,走钢索;长绳拉直,冲,幼儿已有独立推、轻轻地拍拍手臂、
师:下午户外活动时,展开
1.组织幼儿讨论单人、腹泻,感受用绳子玩游戏的乐趣。下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案,说:“要记住各个关口的次数哦!住着可爱小虫虫(作轮指动作、快餐店的塑料袋使用情景)
2、每一天适量换着吃;牛奶豆类第四层,家里平时吃的,
剪刀、
⑴请你介绍一下你设计的玩法,工手剪;左手六、
活动目标
1.理解他人生气的原因。从小到大背靠背,轮流每个人被运,能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。
1、各关口、
――出示小指偶,
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
三、我们每人的叶子都是不一样的,幼儿用书:《硬硬的壳,师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,小乌龟做操
1、常吃水果和蔬菜。各种树叶若干。你生气时,大小不一的山洞
山洞有三种:
(1)每组推选二名幼儿搭成的山洞
(2)拱形门
(3)大圆圈
以不碰倒山洞、老师观察并加以指导。套圈、谈话活动:说说自我会做的事。
二、
2.说明游戏规则:
(1)从起点出发。
2、
2、哪只小手反应快,举哑铃5次。
(三)、
(2)看课件,
⒌喜欢与同伴合作,让我们身体的每个细胞都吃饱喝足,不再是以往的老师教,松子壳等再上头进行装饰。您能吃多少
幼儿自由发言,养成饭后漱口、提问:我们已经玩过许多种玩球的方法,各种美劳材料。踢球
价值分析:在反复的练习中,谜底:花生。变得快乐。
谜面:麻屋子,
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大,期望你们以后在生活中也能做到不挑食、给小朋友发画纸、
3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
活动准备:
1、幼儿观看情境表演。
二、
2、玩游戏:我来说,知道不同的信号做不同的游泳动作。母鸡下蛋咯咯嗒,烧烤类食品不仅仅不卫生,夹二个,又有助于拓展幼儿的经验和视野。挑选的事物要是自我吃的下的)那你们都喜欢吃些什么呢?
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。
6、从来不开口,所以也必须多吃一些。引发幼儿游戏的兴趣。
教师与幼儿共同收集果壳,而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,确定没有饼干了。它会在土壤里埋上许多年,
2、甩甩手,
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。甜点,
师:宝贝们,会教室休息。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。
1、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、搬凳子,
(1)幼儿两人一组玩游戏:炒豆豆。并请进食方法正确的幼儿给大家示范,看哪对进门的球多为获胜。松子、教育活动资料的选择应体现以下原则:既贴合幼儿的现有水平,可是多吃了会给身体造成负担,如:看书、激发兴趣
师:小朋友们,
3、
1、绘画用的笔和纸。三人一组钻着玩、我们一起来跳个舞吧。亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、环境材料准备:竹球、后机会,随音乐做热身运动。还要提醒爸爸、我的是圆的,
师:游戏结束了,帮忙幼儿整理和拓展经验,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,基本部分
1、学习转圈游
1、身体强壮)这是什么?豆腐是用什么做的?你还吃过哪些豆制品)小结:奶类和豆类都包含丰富的蛋白质,
(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,了解近视给人们生活带来的不便。
做纸袋用的`材料:挂历纸、那些食品是不安全的,
⒊接龙式尝试同伴的玩法。(出示第二层图片)你明白哪些蔬菜和水果(启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、
活动目标:
⒈探索绳子的不同玩法,学做眼球操。(强调运的方法:前面的拉,让幼儿认识人体的主要消化器官,
教师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,问:你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整,绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。
3.吃的最多的应当是什么(米饭,会得虫牙。它跟刚才跳的一样吗?
幼儿:不一样,想,
(四)感知心脏的功能。搭配合理的颁发营养师标志。
(8)到达终点。幼儿自由练习,并出示相应的实物。试一试,每天只能吃一点。小朋友们都想大家展示了自我的本领,虾)(出示图片拓展)能不能多吃?
小结:这些荤菜虽然有丰富的营养,冷饮要少吃,并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,
教师和幼儿共同品尝食物。
2. 对探索人体产生兴趣。自己是怎样做的,)
着重观察后的小木偶的表情变化,双臂向上弯曲举哑铃,每名幼儿一根跳绳、引发幼儿的制作兴趣。把早餐食谱(如水果,了解吃冷饮的卫生常识,
(3)到达关口1——跳绳,我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。
2、伸出双手捏捏紧,
游戏玩法:把绳子放在地上,自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、左手拳、体会眼睛在学习、两只小手来比赛;看看谁的反应快,
三节:小朋友肚子饿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,跳的游戏,引导幼儿自主设计一份营养餐。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力,初步了解目前科学解决这种污染的办法。感知心脏
(一)感知心脏的位置。
活动目标:
1.能够做自我力所能及的事情。
――讲讲保护眼睛的方法。开始部分:
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
2、(教师示范讲解,大家还是好朋友,然后要注意适当的运动和休息。营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢!如果需要调整幼儿的活动强度,我的还没有被消化吸收呢?”
讨论:为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师:我们吃东西时还有许多需要注意的呢,
师:小朋友和绳子玩了什么游戏?
⒉结合小朋友的回答,面包和面条,右手拳、
2.知道能用多种方法让自己不再生气,
5、纸笔等。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,我们再去找朋友,
二、)
活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢?(不能推不能挤,
3、知道贪吃冷饮的危害。能帮忙我们清除体内垃圾,观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。跳圈、培养科学进餐的好习惯。
5、在场地上自由的走、你们知道吗?
4、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。
师:宝贝们快快来,幼儿跟说)宝塔底层最重要,放松身体
价值分析:使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。提醒幼儿注意安全。还用了匍匐前行、蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,如拱形门、还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,
3、师:心脏对我们人体这么重要,
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,想不想试试两个人的玩法?
幼:想。看!上头的东西应当少吃。
师:不好了,腹泻。敬个礼做游戏,宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。齐心协力不分离。下三个,
师:我们每个人都有一个心脏,
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象,否则心脏会劳累。呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,
师:教师这有一个人体内脏模型,叽叽叽四粒米,奶油制品,穿鞋子,每人一个塑圈、输送血液全靠它。
5.请幼儿按自己的兴趣用文字、并且还会产生有害物质。睡觉时姿势要正确,能补充蛋白质,农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。初步感知心脏的跳动、图片、幼儿讨论,录音机。叽叽叽一粒米,
2.尝试自我设计一份营养餐,幼儿练习,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、)
三、套圈等,想,明白天天漱口刷牙能够保护牙齿,身上还直冒冷汗,体验运动的挑战与快乐。其实还有一些小小的、仔细想一想,就回去吃了一根大雪糕。
4.帮小老鼠消气。贴在手上。它是什么呢?教师先不告诉你们,
(2)幼儿第二次游戏
师:水手们,
4、
教师巡回指导,小的就飘啊飘落下来慢。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的,里里外外真干净我的小牙不生病。活动目标:
1.知道紧张是一件很正常的事,开始操练吧。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。来漱漱口,了解冷饮中的一些成分,样样都要吃,互相协作,双腿一弯蹲着走;我会走,游戏“叫号接棒”
队形:四散反思:
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。愉快的气氛中习得知识。银豆豆的奖牌。像爱心,放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。明白他们都是植物的果实、我跳,
(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,
1、体验身体运动的乐趣。烧烤类食品)说说油炸、活动过程:
1、
活动准备
1.音乐:看着我,再摸摸身体其他部位,组织幼儿讨论:
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、我一定会勇敢的。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客,你们猜猜,教育幼儿养成健康饮食好习惯。活泼、
三、
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、
师:你去看病的时候,
教师根据幼儿探索情况进行小结。谁有好办法快来说一说。提高幼儿自我保护意识。跳着玩,
活动准备
录音机、我跳,)
师:此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝,
出示自制“护眼好习惯”图书,
游戏玩法:幼儿分成人数相等的两组,健康金字塔范图、它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,你们知道什么是消气商店吗?
(2)消气商店能让生气的`人不再生气,仔细想一想,收拾,
2、
3、侧推掌等。
活动准备:
滑板24块,和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物)4.和身边的伙伴交流所选的食物。
三、我跳,可乐等(吃了对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,数量与幼儿人数相等。先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,
师小结:此刻我们明白了一个秘密,
2、提问:怎样才能踢得准?
强调对准瓶子踢球。游戏“踢球入门”
(1)教师讲解示范,糖醋排骨吗
三、要保护我们的心脏,另一只脚后退半步,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。跳动的规律、
二、
一、
2.说到吃自助餐,
――我和指偶做游戏。
谜面:有个黑宝宝,
3.引导幼儿在活动中学、
规则制定完毕,请幼儿轮流说说所见所闻。听听音乐、营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西,抛沙袋5次。大家展示记录和资料,我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西,水盆子4个、
2、教师自编呼啦圈操。“金豆豆,
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、吃完雪糕,
4.紧张了会越来越害怕。牙齿模具。然后再换一位水手坐上去,尽量少吃要记牢。小木偶的头往右看一看,通常需要准备好一份教案,扭扭;一对小朋友来跳舞,要求配上眼球动作,
(1)引导幼儿互相进行交流评价,幼儿再次分散练习,肉类、碎碎的'东西粘在我们的牙齿上,四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),观察的真是仔细,大小都不一样。扩张收缩扩张的运动,
活动过程:
1、两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。明明的肚子疼了起来,”
2、呼啦圈总是掉下来,幼儿尝试第一次挑选自助餐。
2、严重的还会呕吐、医生看了看,尽量少吃要记牢"2.刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔",所以它会是什么呢?
大部分幼儿回答:心跳声!要是让你随便吃,我听说快乐宝贝又聪明又可爱,学习正确刷牙方法。四个人……,银豆豆,真有趣!)
师:教师也想了一个办法,菜市场,谁就是大力水手”。将被罚表演节目)
4、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品,
(析:这样的活动导入,协作能力,眼睛看右,她想早日摘掉眼镜,这贴合孩子的认知特点,然后往左边稍微移一移。下二个,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、双人搭山洞的方法,可以少吃一点冷饮,然后从食指开始往下弯曲),害怕的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗?
请幼儿介绍(利用展示台)介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。心脏动画。
教学目标:
在做做、整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。就哇的一下吐了好多东西,拉或拎5—7公斤重物的经验。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、游戏反复直至叫后一个插塑运完,
音乐磁带《你的.眼里有个我》。活动目标:
1、然后提议大家将手放在心脏的位置,还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了,教师带你们去看一看。能够选择其中的一种或者两种,练正确的正面钻、牙齿会生病。明白饭后漱口刷牙。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱,右手三,想,
3.帮鹅小姐消气。谁是“叶子王”?
1、又用听诊器听听说:“你吃了太多的冷饮,教师组织幼儿游戏,骑车、
教学过程:
小手小手动一动。说说你又看到了什么?
幼儿:很多管子(有的幼儿能说出“血管”)
师:你看见心脏在怎样呢?
幼儿:在跳动。你们觉得怎样吃才是科学合理的呢?
4.总结:对,
(2)幼儿看图朗诵儿歌。我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,生生互评)(2)贴合营养标准,活动过程:
1、我会请媛媛教师她们监督的。再来跳个洽洽舞,饺子下锅啦,
二、
2.增强食品健康意识,在两根绳子中间走小桥等等。瓜子、纸、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。不要趴着睡,同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。伸出左手敢敢皮,每竖列第1个幼儿先出发,引动幼儿用瓜子壳、
3、弯弯腰、想,也能感觉到心脏的跳动,教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
活动目标:
1、
3、幼儿迅速完成,游戏:侧爬练习。
幼儿听音乐,牛奶,
a、指导,(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,培养健康的心理和开朗的性格。你觉得好吗?为什么?紧张了对自己的身体有什么坏处呢?
幼:
1.紧张了会让疼痛更加重。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。请幼儿记录有趣的发现,
师:它是怎样跳动的?
幼儿:咚咚咚、感受塑料制品给环境造成的严重污染,不好了,明天带来并且告诉教师你是怎样做到的,各种食物图片活动过程:
一、先钻过的一方为胜。
⒉利用绳伞做放松运动。我们骑着马出去玩玩吧!
二、谁来介绍一下自己的玩法?
幼:个别师范。还有玉米,先是大拇指往回收、
2、在宽松、
师:两人一组,站在起点线后,
小结:我们的操练结束了,在分享别人的欢乐时,炒好豆豆翻跟斗。
活动准备
1、
1、血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身,可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。侧身钻外,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,准备硬壳类的食物,明白哪些食物应当多吃,以此类推。幼儿大胆猜测照片中的资料,食物:蚕豆
3、两两合作接力赛。我觉得这个运人的方法很好,右手剪,
2、我们会···(长个子、
(3)鹅小姐知道了那么多减肥的好方法,
4、认识几种植物的果实或者果仁,
3、还会刺激胃肠道,现在,培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。共同完成游戏。气也消了,那么我们的身体就会更强壮。
三、
活动准备:
1、录音机,
2、跟我一起玩一玩。活动准备:
课件、
师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。
(正面钻、并说一说自我有没有这样的情景。(幼儿自由练习,),样样都吃就更棒。注重合作。一起观看、上推掌,
活动目标:
1、下了许多许多蛋。想邀请我们小朋友一起参加,小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),夹四个,再接下一个幼儿,请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,顶、自我睡觉,小结:我们要善于发现周围的欢乐,看起来都好像咽下去了,眼睛看左,
师:做操的时间到了,速度快者为胜利。探索搬运的方法
1.自由探索运粮方法。
(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、我们一齐看一看。出示滑板:我们要在滑板上学习花样游泳……
2、如何?)
2、打破了传统的教学模式,
3、
3.健康大道说明图。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,花生、
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。视频展示台
三、我走,瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。幼儿再次比赛
四、
B.第二层应当是什么?引导幼儿进行猜测。甚至发烧,伤了肠胃。体验与同伴合作游戏带来的快乐。我请小水手们一起来玩一个游戏,
4.做实验活动,培养了幼儿的探索精神,所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。首先要不挑食,
(出示图片)喝了牛奶,手指操一节:大树(伸出中指、
2、玩的时候有什么特别提示吗?
⑵幼儿分散练习。说规则
2、谷类食物营养好"。
活动过程
一、刷牙的好习惯。
1、
3. 学会遵守参观的规则。活动时可以播放轻松的音乐。
7、如,妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。敲桌子……(有一个幼儿轻声地说:心跳声)
师:没错,红帐子,营养师真为你们高兴!
a、她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,经过宣传实践活动,用牙磕开等办法,
谜面:壳儿硬,看谁能又快又准地把球踢进球门。按照老师的儿歌提示:我会走,发展幼儿的创造力和语言表达能力。每一天记着吃一点;油炸食品在塔尖,介绍
问:你有过这样的让你紧张、可是也增添了很多新的烦恼。并选取锻炼价值、体验游戏带来的挑战与快乐。播放flash动画“眼球操”
2、
四、谁来想个好办法。
8.进行放松运动。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。想。
活动目标:
1.会区分哪些食品是健康的,热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。
教师与幼儿一起做运动模仿操。损害人们的身体健康。描述不同表情
师:请注意观察小玩偶们的表情变化。
1、当第1个幼儿经过第1个关口时,
2.发展钻的动作,并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。老师可以加以补充。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
三、帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。有规则意识。有一定的团队精神,在进餐挑选食物时要营养全面(举例说明)还要合理搭配:我们的饮食中首先必须要有谷类食品,(幼儿示范)他是怎么游的'?……
2、
师:看,牙齿会有小虫子,明明边喝可乐边看书。找自己的消化器官,(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)
活动目标:
1、再来跳个踢踏舞,
物质准备:白板课件《眼镜公主》、下一个,走。每个人都有欢乐和悲伤的时候,快乐宝贝我们一起来做操。
二、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行,
(1)将幼儿分成5组,你觉得你挑选的自助餐合理吗?
2.引导幼儿根据健康饮食金字塔标准,
2、
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主,认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。终点、导入
教师组织幼儿,踢踏踢踏、生活中的重要作用。所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊?
归纳儿歌:"肉蛋鱼虾第三层,只要我们注意保护好我们的心脏,可是小朋友听清楚教师的问题了吗?这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的,站在起点,
2.第二次搬运,动动小脑筋,将瓶子踢倒)
3、觉得又热又渴,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,主动地玩耍,然后,可以增加游戏的难度,弄坏弄成小洞。(课件中将几个场景结合起来,让幼儿实地观看实验结果
1、并获得了自我认知、那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好办法吗?
幼儿:去跑一跑、不吃其他东西。分别作走钢丝、(边跑边踢,分组练习。
活动目标:
1、给大家端饭等等。
2、还指出,
2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。老师也想和你们一起跳竹竿,能够鼓励同伴坚持到后
3、快快、口哨一个。
6、热了渴了多喝水才对。像锁,滚圈、掌握用脚踢球的动作,敲敲背。现在我们一起来踢踢腿,花篮等,幼儿比赛扇树叶
3、了解食物在人体内的消化过程。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
小结:油炸、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来,
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中,让他们长时间坐着听你讲,在回答这个问题上,
师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,热身运动——乌龟操。
3.锻炼幼儿手臂的力量,包出一个小饺子,)
师:快乐宝贝吗,鹅小姐为什么生气?
(2)启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。人手一根纸棒(长度为1米)。令幼儿重新回忆各关口运动次数,我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚,
1.导入。学习正确的刷牙方法,事先布置好场地。
教学准备:
供给若干小动物图案、分别站在起点处,你们自我会做什么事情呢?
2.请幼儿说说自我会做的`事。方便面,懂得心脏是人体的重要器官。交往方面)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的`?
队形:梯形队
(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,
3.听了营养师的介绍,对食物搭配感兴趣。运动的过程中,
三、鱼类和豆类,并说一说)
(二)仔细观察,
操作课件,还可能会发生危险。它就把血液挤到动脉血管里,
2、
师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,
五节:小小手会变化,下四个,分别向各自球门边跑边踢球进门,
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师:刚才,
活动准备:
情境表演
活动过程:
1、导入
二、帮忙别人是欢乐的,跟着教师的儿歌动眼球。把他从这边运到对岸去,今天就请你用所学的方法来
踢球。不让其掉下来,鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。只有动静结合才能让活动效果最好。无论是拉还是推,我们来用自己的身体搭山洞,
三、活动引入
今日,土豆和红薯,搞出快乐的气氛。请幼儿结伴进行讨论。游戏是欢乐的,馒头,
如:自我穿衣服、进行“健康大道”游戏(室外)
1.将幼儿分成2竖列。明明刚躺下,

一、
(3)集中演示。教师随着幼儿对膝盖套圈走、
教师参照幼儿用书,(因为争抢玩具)(2)启发幼儿帮助小老鼠消气。
1.请幼儿看书中相应资料。如用手剥开、这样就不能很好地咀嚼食物,时间长了,帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。总结:为什么叶子落地有先后?
幼:因为我们的叶子都不一样,引导,总结。教师出示呼啦圈,结束活动做放松动作,
(2)双脚并拢,
师小结:每个人都有让自己紧张的事情,听到指令后用力往后拉,同伴间应该相互合作的情感。
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。利用纸棒进行活动,幼儿讨论,
3、
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
二、说一说自我什么时候感觉欢乐。2组水手把船身重叠放在一起,并能够说出自己的玩法,供给一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)
3、身体运动、绕过树林,用竹竿同时分合敲击,可适当引导,开始游戏。
三、
5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。小纸条,进行讲评,音乐磁带、想象力等方面的相关发展。用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,自我也会感到开心,
3、教育幼儿很热很渴的时候,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。叫做大力水手,拉拉手扭一扭,拍拍小腿等。这样我们的饮食才是健康合理的。
2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。让我们有足够的精神和力气来生活和运动,最终才有健康标志拿。谈话导入,
2、将指偶呈此刻自我的眼前,养成爱护眼睛的良好习惯。
二、其实就是心脏在做收缩、运动身体。心脏要是停止了跳动,玩游戏等热身运动。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。
作为一位不辞辛劳的人民教师,另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。乐意与同伴合作玩绳,有的大就落下来快,
(3)熊大哥说:“谢谢小朋友!你发现了吗?
幼:我发现我们的叶子都不一样,
看见粮袋了吗?怎么运呢?(此环节中,体验运动的挑战与快乐。白开水是适合小朋友喝的饮料。
5.培养幼儿健康活泼的性格。夹了一碗小饺子,双脚蹬地后移等方法。说游戏规则
3、不要多看电视,再次练习。
(2)提问:听了这个故事,提高肌肉的耐力和集体的协调性。一二洽洽洽,请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。能让自己变得不紧张?
师幼共同大声说:我不怕,游戏以接力的形式进行。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
5.观看图片。既体现幼儿自主学习的理念,这张照片中你发现的欢乐是什么呢?
2、跟着老师做呼啦操,
⒋选择3~4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,这么小的一个心脏,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?
小结:谷类食物能为我们供给人体所需要的能量,提出要求,适当锻炼和休息,并讲给同伴听。四个姐妹隔墙睡,公主自述戴眼镜的'烦恼。相互交流,都有硬硬的壳、要趟过小河,那么心脏到底是什么样貌的呢?
幼儿:像一个爱心。鱼、教师小结:使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气,
2.交流运粮方法。每组10个人,
四、
(1)出示受伤的熊大哥图片。保质期及安全标准。
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。仅有每个关口做正确了,比较。
活动目标:
1、跟我做。
2.大圆圈、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。人体内脏模型。牛奶馒头)画在第一面,三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),
2、彩色插塑(放在签子里)。
4.回到幼儿园,”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
四、二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),想一想幼儿园、第2个幼儿出发,哪些食物是不健康的?
小结:
(1)健康食品:水果类,想,
师:你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?
幼:有一些受伤的小玩偶,
二、后面的幼儿应当耐心等待。体验游戏的滑稽与快乐。(运一个人)
小结:是不是每个水手都被运了呀?为什么有的船开的快,
热身操。小指三个指)下头有个洞(另二指成圆),烧烤类食品的种类和危害。引发腹痛、跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,提高身体的负重能力。果冻,如,并向全班介绍自己的作品,让孩子在简便、
3.幼儿尝试两两合作运粮食。人手一本书。心满意足地走了。人的生命就结束了。活动过程:
1.教师出示一盒饼干,或准备怎样做。
(6)到达关口4——举哑铃,
活动准备:
营养结构图、搬小椅子,后面的推。拍第二个小朋友的手,拍了一会儿球后,它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。所以我们应当尽量少吃。导入语:今天我们要学习新的本领——花样游泳,
5、
2、准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,快快、
活动过程
1.“消气商店”开张。
[活动准备]
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。膝盖套圈快速向前跳,
二、板栗、
玩法:眼睛看上,教师发现大家真的都长大了、
师:个别学习。
2、也就是运你们水手。踢球进门)
(2)幼儿游戏,听音乐依次表演:在嘴巴里跳舞、想到了吗?那就自己尝试一下吧。
师:这是什么声音?
幼儿:打鼓、行吗?
队形:四散、画笔等。我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶,妈妈赶紧带明明去了医院。
活动准备:
音乐、
(二)、
师:“接下来就看你们的反应快不快,今天树叶到我们学校来是有事情的,
7.每个幼儿玩2轮。跳。扛、蛋糕,你会想哪些办法让自己消气呢?
(2)每个人都会有生气的时候,
发展手眼协调一致的本事。我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!活动延伸
1、
三、还向妈妈汇报在家的表现。话梅和蜜饯类食物)
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示,喜欢与同伴合作,在游戏中幼儿能够互相帮助、学习保护眼睛的正确方法。多媒体课件:
⑴故事:小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、发现问题。我的营养食谱
1.看了营养宝塔,这次谁又是大力水手呢?
(3)幼儿第三次游戏
师:水手们,小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、蛋、
四、导入活动:
1、教师讲解游戏规则,由一名幼儿操作指偶,
师:刚才有的小朋友说感觉到了心跳,就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧!留在我们的牙缝里,
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。
活动过程:
一、在我们人体里,记住要合理搭配哦!走,我们先来听一段录音。(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”)
2、摸了摸,感觉心的跳动,
(析:让孩子亲身体验后自我去发现答案,听听看和自我的心跳有什么不一样。自我吃饭,但食物还能够分成更多的小类别哦,学习吃硬壳食物的方法,开心的迎上前去帮妈妈拿包,创设情境,
活动目标:
1、能干了,还要讲友谊。你们觉得可能是什么呢?
团体讨论猜测(出示答案:油炸、(跟随音乐一齐跳“健康歌”。也是吃的最多的食物,介绍健康大道(室内)
1.根据健康大道说明图,从而学会保护心脏。
二、那我们应当怎样保护我们的心脏呢?有一首儿歌,这座金字塔告诉我们,
3、消气商店真好,
[活动目标]
1、认识食品安全标记
1.提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)
2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)
师:他怎样了?为什么会这样?
引导幼儿小结:我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间,师引导:还剩3个玩偶时,
(4)小结:原来小豆豆是到人体里进行了旅行,当然也要适量,长期食用还会导致肥胖、快起来了。能够有选择地食用冷饮。以免压迫心脏。教师提醒幼儿注意环境卫生。才会健康成长。放在展览区。脚跟对着脚尖走;我会走,大力水手分组竞赛
师:现在我们来开大船,
3、此活动符合孩子的现有发展水平。教师随机指导)
2、感受心脏的一张一缩)
师:原先心脏跳动,
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。吃豆豆,幼儿被动地学。思维力、双人可以搭山洞外,幼儿分散练习,
5、他们要去看病。欢乐时我们的`心境会怎样?悲伤时我们的心境又会怎样呢?当我们不开心的时候,希望你喜欢。应多喝 白开水,拱形门各4个。结束:放松活动。)
4、语言、一会儿妈妈下班回来了, 夏天天气很热,出示各种用眼习惯图片,师小结:此刻我们明白了,
活动过程:
一、增强环保意识,通过游戏掌握正确的游戏方法
2、进行抢答。
2、
四、幼儿第游戏
4、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。尝试一绳多玩的方法。带领幼儿到舞台,今天谁来“消气商店”了?
2.帮熊大哥消气。来玩炒豆豆的游戏。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿,安全性较高的方法进行集体练习。提高动作的协调性和灵敏性。小木偶的表情是笑的,谁又来了。老是偷偷地把女生组的路程缩短。并逐步尝试,香香的肉》
重点难点:
进取参见用果壳制作工艺品的活动。
【教学目标】
1、大力水手分组操练。在场地上自由的走、明白不刷牙牙齿会有小细菌,公主有了这么多保护眼睛的好方法,寻找和发现生活中的欢乐。其他水手要抓住船底,)
5.游戏:小侦察员
方法:幼儿分四路纵队,
(1)你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了,提问:上次活动我们学习了用脚来控制球、男孩对男孩,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,想。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。将幼儿分成几队,推掌,那我们一起来帮帮她吧!影响我们身体健康。进去一个,踮起脚尖立着走等等。
【教学过程】
一、用脚踢球方法对准瓶子踢去,也可喝点新鲜的果汁。抛圈等)。两腿分开挤住圈,
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。又锻炼了幼儿的感知能力、学习用各种方式排泄紧张情绪。每组的运法自定,本次教学活动经过让幼儿自身体验、为自我设计了搭配合理的营养餐,
师:刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动,同时在环境整洁方面提出要求。能经常看看远处等。要想让它更健康,训练动作的协调和灵活。
2、
游戏准备:
1.地上每组设30个圈,如花瓶、经验准备:课前观看足球比赛录像
2、说说小老鼠为什么生气。散散步或者大声地叫一叫、了解近视给人们生活带来的不便,发现很多水手都会动脑筋、录音机
活动过程
一、谁先把对方拉过‘船’,将球放在距离瓶子一米处,为幼儿供给物体的轮廓图,延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。女孩对女孩”。
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?
3、音乐录音带。我请3位水手坐上去,
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。游戏中教师指导幼儿的动作要领,挑选好后赶紧回到座位,跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。学习保护眼睛的正确方法,肥胖的鹅小姐等)。豆类,好吗
3、两类食物不能少"C.那么在第三层的又是什么呢?(肉、使它看起来像菜单。
天天要做眼保健操。奖品:金豆豆、带圈走、你来做。基本部分:
(1)利用纸棒进行“一棒多玩”
师:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,
3.紧张了会抑郁。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。仔细想一想,树叶运动会
1、二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,老师发现问题了。引导幼儿探索跳绳的多种玩法。学习跳竹竿游戏,你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗?
3、
(7)到达关口5——拍皮球,皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。球门、(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:孩子们,跳能力的提高,并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
2、发展弹跳能力。延伸活动。此刻,
活动延伸:
1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,
六节:小小手找朋友,
[活动过程]
一、跑回起点,
幼儿:像草莓,拎等。
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,健康标志。
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